이사회

왼쪽부터: 래리 발리(이사회 의장), 크리스티 드위(이사), 마이클 더허티(이사)
 

이사회 의무

• 학교의 전반적인 성공과 재정 건전성을 총괄하고 증진하며;
• 매년 교육감을 임명하고 평가하며;
• 학교 정책을 수립하고 승인하며 그 이행이 이루어지도록 하고, 학교의 인적·물적 자원이 효율적이고 합리적으로 배분되도록 보장한다;
• 학교의 기존 시설 활용 현황을 모니터링하고, 프로그램 운영을 개선할 수 있는 새로운 시설을 개발한다;
• 중국 내 학교의 사명과 관련된 교육부, 교육국 및 모든 정부 관계자 및 기관과 학교 간의 우호적인 관계를 유지하도록 한다;
• 정관의 규정에 따라 정기적으로 회의를 개최한다.

 

거버넌스

HIS는 학교 정관에 따라 임명된 이사회 구성원들이 관리합니다.

HIS 및 기타 ISF 계열 학교에서 채택하고 있는 이러한 자생적인 “기업 지배 구조” 모델은 영국에 있는 유럽 국제학교 협의회(ECIS)와 미국의 국제학교 서비스(ISS)로부터 수년 동안 지지를 받아왔으며, 미국 사립학교 협회(NAIS)가 공식적으로 인정하는 모델이기도 합니다.

NAIS는 미국 내 ‘정부의 통제를 받지 않는’ 학교로 정의되는 사립학교를 대표하는 최대 규모의 단체입니다. NAIS는 거버넌스에 관한 성명서에서 다른 운영 모델들을 검토하고, 학부모가 선출하는 이사회가 매년 바뀌는 방식의 문제점(특히 학생 구성의 유동성이 큰 국제학교의 경우)을 상세히 설명한 뒤, 다음과 같이 밝히고 있습니다:

“NAIS가 주창하는 기업형 모델은 이사회가 스스로를 선출하고 후임자를 지명하며, 주로 학교의 전략적 미래 계획에 집중하는 ‘자율적 이사회’ 모델입니다. 이 모델에서 이사회는 채용, 평가, 해고 권한을 가진 직원이 단 한 명(교육감)뿐이라고 간주하며, 학부모 및 구성원들의 모든 불만 사항을 적절한 권한을 가진 교육감에게 성실하고 기꺼이 전달한 뒤, 교육감이 제기된 문제를 처리하는 과정을 전폭적으로 지원합니다.”

"이러한 ‘갈등 위에서 중립을 지키는’ 접근 방식은 이사회가 기관의 안정성과 성장이라는 더 큰 현안에 집중할 수 있도록 해주며, 이사회가 학교의 리더십을 신뢰하고 있음을 지역사회에 강력하게 시사합니다. 분쟁을 판결하고 경영진의 결정을 번복하는 ‘최종 심판소’가 되는 일은 결코 허용하지 않으며, 만일 그렇게 한다면 앞서 언급한 첫 번째 거버넌스 모델로 회귀하게 되고, 그 후로는 비전과 전략, 그리고 창의적 사고라는 본연의 역할 대신 운영 감독에만 머물게 될 것임을 잘 알고 있습니다.”